Il libretto racconta La storia di Signor Orso e porta a esplorare e conoscere il libro non solo come dispositivo narrativo, ma anche come oggetto con il quale è possibile agire e giocare, per una lettura immaginosa ed embodied.
Il libro è accessibile per persone con disabilità visiva e disponibile in 5 lingue –  arabo, francese, inglese, cinese e spagnolo – con il testo a fronte in italiano per favorire il dialogo tra lingua madre e L2.

La storia di Signor Orso è stata scritta da Michela Iannella e illustrata da Carolina Lemmi.
Progetto grafico a cura di Limoon | PDF accessibile a cura di Istituto dei ciechi Fernando Cavazza.

4 tavoli di lavoro con obiettivo triplice: diffondere buone prassi su territori diversi così da creare nuove opportunità di sviluppo del capitale umano; restituire su scala nazionale le esperienze mappate così da accrescere l’impatto di progetto e favorire la replicabilità delle buone pratiche anche in territori esterni a quelli previsti dalla partnership; consolidare relazioni e dialogo tra Enti Istituzionali e agenzie formative attivi su territori diversi in un’ottica di crescita comune e continuità progettuale. Protagonisti dei tavoli: biblioteche, musei, ETS, librerie, scuole

3 Webinar formativi che definiscono la cornice teorica comune a tutti i successivi interventi formativi. Gli incontri sono rivolti a docenti di nidi e scuole dell’infanzia, ma sono aperti anche a educatori, librai, bibliotecari, figure sanitarie e appassionati, residenti anche in regioni diverse da quelle di progetto. Temi: lettura e sviluppo cognitivo, lettura e bisogni educativi speciali, lettura e biblioteche scolastiche