Lunetta Park è un progetto pilota volto alla creazione di un modello di integrazione socio-educativa innovativo e replicabile.
Un progetto selezionato dall’Impresa Sociale “Con I Bambini” nell’ambito del Fondo per il contrasto alla povertà educativa minorile.
La sperimentazione avviene a Bologna, nel Quartiere S. Stefano, nello scenario del Parco Lunetta Gamberini, che accoglie i 3 plessi dell’I.C. 21 e altri attori sociali.
In sinergia con le politiche comunali in ambito socio-educativo, Lunetta Park propone opportunità educative, culturali e aggregative accessibili e di qualità, anche oltre l’orario scolastico.
La scuola torna protagonista con un intervento integrato che coinvolge alunni, genitori, docenti, educatori e cittadinanza abilitando e potenziando il capitale sociale e relazionale territoriale.
Attività diversificate con metodologie innovative e inclusive, un focus su ambiti strategici come STEM e competenze digitali, sociali e genitoriali, misure a favore di BES e coinvolgimento attivo della cittadinanza saranno gli strumenti per dare vita ad una comunità educante coesa, attiva e duratura.
Le attività
Valutazione di impatto
Quale scuola? servizi di orientamento
Continuità fra cicli scolastici
Dispersione scolastica: all’esame, preparati!
DSA: laboratori supporto allo studio
Interventi integrati su disabilità visive
Interventi integrati su disabilità uditive
Fondazione Gualandi a favore dei sordi
Interventi integrati su disabilità cognitive e difficoltà lettoscrittura
Nuovi modelli didattico-innovativi: formazione docenti/educatori
Biblioteca innovativa e centro di documentazione didattica inclusiva
Gioco inclusivo
Lewis – laboratori di matematica per la scuola dell’infanzia
Lunetta Makers
La storia siamo noi
Fondazione Gramsci
Lunetta Summer Camp/Winter Camp
Archilabò e Kilowatt
STEM: giocando si impara
ForMATH
Stem a scola!
Archilabò
Cittadinanza digitale
Archilabò
Integrazione linguistica e culturale
Archilabò
Lunetta band
Banda Rulli Frulli
Power to the people!
Fondazione Innovazione Urbana
LUNettA SUMMER
Tutti i partner, coordinato da Archilabò e Kilowatt
My Lunetta
Kilowatt
I vicini della Lunetta
Kilowatt
Sostenibilità economica e sociale: formazione alla cittadinanza
Kilowatt
Supporto alla genitorialità e contrasto disagio familiare
Archilabò
Community Genitori
Kilowatt
Educazione relazionale-emotiva
Archilabò
Bullismo e Cyberbullismo
Archilabò
I partner
Quartiere Santo Stefano
Kilowatt
Istituto Comprensivo 21 Bologna
Fondazione Gualandi
ForMATH
Fondazione Innovazione Urbana
Fondazione Gramsci
FabLab Bologna
Codici
Centro sociale anziani
Banda Rulli Frulli
Istituto dei ciechi Francesco Cavazza
Nelle scorse edizioni
Risorse
La Storia siamo Noi, videolezioni di Fondazione Gramsci
3 lezioni di “La storia Siamo Noi”: il laboratorio di Lunetta Park che porta i ragazzi ad un apprendimento consapevole, appassionando ai temi storici anche quegli studenti che vivono la storia come un insieme di date da ricordare a memoria.
Una parte del laboratorio, a cura di Fondazione Gramsci Emilia-Romagna, è stato adattato in videolezioni fruibili online dagli studenti, a causa del lockdown delle scuole a causa della pandemia da Covid-19.
Nei video: Maria Chiara Sbiroli (Fondazione Gramsci Emilia-Romagna) e Annabella Losco, filosofa, educatrice ed esperta di strategie digitali.
VIDEOLAB | Proposte didattiche – a cura di Fondazione Gualandi a favore dei sordi
9 proposte didatticche per bambine/i da 5 a 11 anni
“Ognuno vede quel che sa” così diceva il grande Munari. L’idea di questi video parte da qua: stimolare lo sguardo, provando, riprovando e continuando a guardare. Si parte dall’esperienza concreta per stimolare i bambini a guardare la realtà nei suoi dettagli, e si arriva a provare con le proprie mani una tecnica e materiali, ogni volta diversi. L’idea è quello di dare la possibilità ai bambini di osservare le mani di un illustratore, in questo caso Manuel Baglieri, e di prendere spunto per avviare un gioco che potrebbe non avere fine. L’invito, infatti, al termine di ogni video, è quello di “continuare a guardare”: un invito agli insegnanti e ai bambini stessi a ripartire, andando alla ricerca di qualche altro materiale o dettaglio, con la libertà di sperimentare. I video sono pensati accessibili a tutti. Prevedono un tempo dilatato, la possibilità di Fermarli, di andare avanti e tornare indietro, di guardare semplicemente e fare, ognuno con il proprio tempo. Ogni video è uno stimolo, non una ricetta da eseguire! I video sono a cura di Beatrice Vitali, Fondazione Gualandi a favore dei sordi Le mani e il montaggio è di Manuel Baglieri, Illustratore
Per informazioni e approfondimenti: beatricevitali@fondazionegualandi.it
Laboratori manuali, a cura dell’Istituto dei ciechi Francesco Cavazza
13 video contenenti attività laboratoriali manuali e creative ad alta accessibilità per bambine e bambini a cura di Fabio Fornasari – Istituto per i Ciechi Francesco Cavazza (Bologna)
Biblioteca scolastica Innovativa: formazione per operatori delle biblioteche scolastiche
Formazione dedicata agli operatori della Biblioteca Scolastica Innovativa dell’IC 21 e a tutti coloro che operano all’interno di bilbioteche scolastiche a cura della Fondazione Gramsci Emilia-Romagna per Lunetta Park.
La formazione prevede due video sui seguenti argomenti: Il sistema di classificazione Dewey, con Maura Quaquarelli (UNIBO); La Bibliografia, con Simona Granelli Fondazione Gramsci Emilia-Romagna.
Body Telling: corpi, libri, identità
Nativi digitali in quarantena: webinar online per la comunità educante
Rischi e benefici dell’uso dei Social Network
Il webinar ha come focus l’uso dei social da parte dei minori (e non solo) in questo momento specifico di quarantena. Si affronteranno i principali rischi e benefici che si possono incontrare nell’utilizzo e si forniranno consigli pratici ai genitori su come poter aiutare ed educare i figli ad un uso consapevole degli strumenti digitali.
Videogamee Socialgame durante l’solamento
Il webinar affronta il tema dei videogame e social game, analizzando quelli più utilizzati dai ragazzi e mostrando i rischi e i benefici di utilizzo in questo momento particolare e non solo, fornendo consigli pratici ai genitori su come poter prevenire comportamenti a rischio e promuovere un uso consapevole.
Relatrice: Letizia Atti
Educatrice digitale, formatrice e psicopedagogista, studia agli aspetti psicologici, sociali ed educativi del web.
Comunità educanti in trasformazione
L’esperienza di Lunetta Park prima e dopo il COVID
Lunetta Park è un progetto selezionato dall’impresa sociale Con I Bambini nell’ambito del Fondo per il contrasto della povertà educativa minorile.